2025-2026-2学期教学工作动态(第三期)

2025-2026-2学期教学工作动态(第期)

、教学运行情况

本月全校教学工作运转良好,教学组织有序,教学设施运转正常,通过督导听课与教学巡视,教师备课充分,授课认真负责,重难点突出,课堂秩序良好,无迟到、早退、私自调课等现象

截至531日,本月共有587调课申请,涉及237位教师,其中因公调课439次、因病调课57次、因私调课91次,教务处对587条调课申请进行逐一审批,最终对调课原由说明不清,调课时间与地点有误的,不予申请通过共有49撤销6条,待审14条

二、教学督导情况

1.一级督导工作动态

5月份教学督导工作基本情况:

65日,召开两级教学督导工作例会会上,将期末试卷印刷批改的要求进行讲解,传达了期末考试资料收取的相关要求,一级督导反馈了5月份的听课情况。

本月份督导组成员共完成听课140次。对64位教师进行了督导听课,被听课教师名单:

   朱家林  郑旭东  郑丽楠  赵宏武  赵鹤群  张志永      张鹏霞  张盼盼                              邢羽桐  温承鹏  王元博      王永利          王丹楠  万金侠  滕文媛  孙承旭  宋健刚  宋博玉  石美玉      沈向男  邵学智  曲担娃  潘健平  柳重阳      刘婉瑶  刘青松  刘敬薇  林成勋  廖祥东      李青志  李景华  李宏洋      李春静    姜焯文  霍东亮  韩笑妍      郭星辰  宫汝航      杜祖起  杜享泽      戴鼎汉  曹立达      安靖宇  康斯坦丁

督导老师在听课中,及时记录听课过程,总结被听课教师授课优缺点,并将不足之处,反馈给授课教师。

课堂听课信息反馈:

督导组成员认为教师教学内容准备充分,教学组织合理,讲授逻辑性强,教态自然,语言清晰、流畅、精练,视频配合较好,重点突出,关键点明确、紧扣实际,板书清晰、规范,实训课堂组织有序,教师与学生互动好。

课堂教学特点比较突出教师如下:

序号

教师

任教课程

教学特点

1

李景华

铁路信号与通信设备运用

教学材料齐全,教学内容娴熟语言精炼,条理清晰,讲练结合,师生互动好

2

 

轨道交通车辆机械设备装调

教学内容设计充实、熟练,语言流畅,理论联系实际,知识点把握准确。

3

曹立达

车辆快速修

教学准备充分动作示范规范,教学术语正确,教学组织有序,指导学生耐心、细致。

4

 

大学生心理健康教育

教学内容娴熟,教学思路清晰,语言流畅,有感召力,师生互动好,课堂气氛活跃,教学效果好。

5

 

机车车辆制造设计

课堂内容充实前沿性强,授课认真重难点突出,讲解清晰,师生互动好。

6

李春静

工程测量

教学内容熟练,授课认真,条例清晰,能有效结合当下营销策略分析问题,师生互动好。

7

刘婉瑶

中华优秀传统文化

教学准备充分,内容熟练,教学各环节安排合理,教学过程严谨,板书工整,师生互动好。

存在的个别问题:

(1)个别教师教学环节不明确,教学内容展开不到位,无重难点,无总结

(2)个别教师PPT制作不清晰,教学日志考核记录不全

(3)个别教师教学方法单一,板书不规范,教学互动少

(4)实践类课程,个别教师指导不到位,纠正错误不及时

(5)个别课程考核标准仍存在评分标准不明确情况。

2.二级督导工作动态

各教学单位二级督导能够发挥督导工作职责,开展本部门教学检查工作,并根据本部门教学安排的实际情况入班听课,积极参加两级教学督导例会。

三、期中教学检查

本次期中教学资料检查,相关教学单位教学资料准备齐全,教师资料填写详细、完整,教研室活动开展主题鲜明,记录详细;二级督导能根据要求开展听课工作,教学检查情况整体较好。但也存在问题:

1)教学日志教学检查部分,个别教学单位没有填写。

2)教学日志考核部分,仍存在以A、B形式记录,没有具体量化分数的情况。

3)教师作业批改不及时。

4)个别课程考核标准评分部门无项目无比例。

5)个别教师听课次数不够。

四、教学工作建议

1.目前已进入第十五教学周,请任课教师根据教学计划安排推进教学任务完成,提前规划好期末课程复习安排,准备期末考试命题工作,根据课程考核标准做好期末成绩评定工作。

2.请任课教师加强课堂秩序管理与课堂安全教育。当前全校教学秩序运行良好,但仍然存在学生上课散漫,课堂教学管控不严格等现象。同时,课堂安全教育不容忽视,如实训课上教师应先对学生开展安全教育,指导检查学生安全设备佩戴合格后,进行实践操作。请任课教师通过课堂安全教育对学生进行安全提醒,使学生提高自身安全意识的同时,确保顺利参加期末各科考试。

3.通过督导老师听课反馈,目前大部分教师课前教学准备充分,讲课声音洪亮,激情澎湃,课堂环节把握好。但也存在个别教师教学准备不充分,重点知识讲授不透彻,课堂管理不严格等情况。请各教学单位加大二级督导听课力度,对本部门教师上课情况有所掌握,尤其关注新入职、青年教师授课情况,对教学内容讲解、课堂组织管理等方面出现的问题,及时指导教师改进教学方法,端正教学态度。


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