督导简报
（2010-10）
学院督导组自2010年10月25日至2010年11月12日听了65次课。其中包括思政部和体育部的课程以及部分专业的专业课。
一、总体教学情况
学院督导员在听课过程中看到，许多老师对自己要求严格，认真钻研业务，备课认真，内容熟练，教态端正，教学内容充实，教学方法得当，条理清晰，教学秩序和教学效果很好，特别是青年教师进步较大。
1．思政课的教学
思政课包括一年级的《思想道德修养与法律基础》和二年级的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两门课。
思政课是年轻学子修身的必修课。它引导和帮助学生实现人格的完善，良好习惯的形成，科学世界观的建立，正确人生观的形成以及法制规范的适应过程。由于众所周知的原因，现在的思政课怎样才能收到预期的效果，是摆在思政课教师面前的新课题，传统的说教式教学只能催促学生睡大觉。这是不可取的，我校思政课老师做出了有益的探索和实践。
他们首先集体备课，搜集案例，统一教学内容，用生动案例进行教学，通俗讲解，做到了通俗化，取得了很好的效果。二是生活化。例如《思想道德修养与法律基础》课的老师，让学生知道人之相敬，敬于德。引导学生生活独立，自己的事自己做，培养良好的道德素质，过好大学生生活。三是趣味性。老师通过播放上海大学清退80名大学生的录相，要求学生培养正确的人生观，提高素质，指出人的一生，不可能是直线，一帆风顺，有波折、有失败，要经得起磨难，要用顽强的毅力，在克服困难中达到理想境界。课堂气氛很活跃。
2．体育课的教学情况
体育部坚持集体备课，统一进度、统一授课内容，把提高学生的身体素质、体育技能，养成好的锻炼方法，培养竞技意识、争先意识、团队协作精神和集体荣誉感作为重点，认真组织教学。老师讲解提高身体素质的锻炼项目及其标准，很规范地给学生做示范动作，跟学生一起进行锻炼。发现学生动作不标准的，耐心给予纠正。老师们在教学中对学生既严格要求，又关怀体贴。对确有特殊情况的学生，调整训练计划，做到即能受到锻炼，又不至于损坏身体。
3.青年教师教学认真，进步较大
在听课中看到许多青年教师虚心向老教师学习请教，对自己要求严格，积极向上，对业务认真刻苦钻研，备课准备都一丝不苟，课堂教学有了较大的进步。例如有的青年教师在《汽车机械基础》课程的讲授中，利用CATIA软件制作的电子课件进行教学，用自己设计的实体模型展示设备零件，反映设备结构形状，比实物设备或模型更直观、更形象。有的青年教师在课堂教学过程中注意采用多种方式吸引学生参与互动，课堂气氛十分活跃，全班学生都主动踊跃的参与到教学活动中。有的青年教师在教学中，不拘于教材，把教材中难以理解的内容，用通俗易懂的语言进行讲解。在培养训练学生的实际操作能力上很下功夫，老师先做示范操作，指导学生实做。这些都促进了学生学习积极性的提高，课堂教学秩序和教学效果很好。
4、授课内容紧密联系生产实际
许多老师在讲课中注重理论与实践的结合，如《机械基础》课程的老师在讲授金属材料的性质时，联系实际讲解金属材料的性能和运用。分别结合制造不同载重量的铁路货车车厢使用的不同型号钢材，和建造南京与武汉的两座长江大桥所用不同型号钢材的实例，说明由于所用钢材型号不同，钢材内所含的微量元素不同，其性能和强度会有很大区别，因此，相同的构造载重量不同，还可以利用钢材的性能简化工程结构，在满足承载力的条件下，节约钢材。这样授课内容紧密联系实际讲解效果好，学生易于理解，课堂学习气氛浓厚。
5.根据学生的特点采取相应的教学方法
有的老师在教学过程中细心观察，发现学生分为理论学习能力较强、实际操作能力较强、理论学习和实际操作都好的三种不同类型。在教学过程中注意针对不同类型的学生所对应的不足方面加强指导，考试时分别出三套类型的试卷，让学生自选。通过学习和考试，学生找到了自己的长处和不足，找到了努力方向，虽然老师花费了时间，但促动了学生的学习。
二、需要研究解决的问题
1.思政课要进一步贴近生活、贴近实际
思政课做到了通俗化、生活化、趣味化。但需要进一步贴近生活、贴近实际，找出并结合学生关心的问题和社会热点问题，给予正确的引导、解读和教育，使学生树立正确的人生观、价值观。同时，要用形象化的方法进行教学，引起学生的学习热情。
2.要做好体育课外聘老师工作
有的外聘老师不能按教研室集体备课要求上课，课堂有些松散，要做好他们的工作。
3.提高电子课件的制作水平，扩大电子课件的应用范围
目前在课堂教学中使用的电子课件不多，有的青年教师在电子课件的制作方面取得了很好的效果。建议推广利用CATIA软件制作课件。CATIA技术可以形成投影图和平面剖切图，可以自动地形成图样和剖切面。这种技术不用实物设备，不用模型，能展示其剖切面，生动直观，它是提高教学水平的现代化技术手段之一，可以在机械类课程的电子课件制作中推广应用该软件。
4.有个别任课教师提前下课，影响教学秩序，主要是第四节和第八节提前下课。各系部要加强本部门教师的管理，杜绝此现象。要求所有上课教师必须按照铃声统一上下课，凡提前下课者一律按教学事故处理。选修课第八节下课不得早于17点10分（如果课间不休息则可在17点下课）。特殊情况需提前下课（如随堂考试等），须经系部批准报教务处备案。
5.各专业要针对高职教育培养实用型人才的目标，编写强化职业技能训练的实用教材，培养学生的动手能力。
6.要加强教学设备维修
教学设备损坏后维修跟不上，已坏的设备没修好，新坏的设备顾不上，日积月累，教学设备满足不了需要。要加强设备管理，加强设备维修和更新，保证教学需要。
7.针对一些学生中存在的厌学现象，任课教师和班主任老师，要将学生的学习态度和学习成绩作为学生管理的主要内容来抓。要对学生的学习态度和学习方法给予关注和指导，对于学习成绩较差的学生要采取措施给予帮助和辅导。任课教师要对学生上课迟到、缺课及违反课堂纪律（包括上课睡觉、玩手机、看小说、听音乐等）的现象认真记载，及时批评教育，并反映给班主任。同时，要将学生的学习成绩和课堂纪律情况与学生奖助学金评定及评优项目挂钩，促进学风建设。
8.长期以来，经常发现有人在教学楼内大声喧哗或吸烟，严重影响正常上课，污染教学楼内的空气。为了保证良好的教学环境，维护广大师生的身体健康，建议学院在全院范围内明文规定：
（1）在教学楼内严禁任何人大声喧哗。
（2）在教学楼内（包括厕所内）严禁任何人吸烟。
对于违反规定的学生，有关学生管理部门要根据情节给予通报批评或纪律处分。对于吸烟的学生，建议学生管理部门取消其获得奖助学金的资格。
2010年11月12日