2011-2012学年第一学期教学督导简报——(2)
在本学期七至十一周的教学督导工作中，除按照学院教学工作安排组织各系部进行期中教学检查外，督导组先后共听了22位教师的课程。其中体育部教师4名、基础部6名，思政部3名、汽车系教师4名、运输系2名，工程系1名，机辆系1名，电气系1名。
各系部的期中教学检查均已完成，督导组将会对各系部进行抽查，抽查情况将以单独简报的形式向教职工汇报，本期简报只针对督导听课和日常检查情况。
一、基础部教学情况
基础部贺春霞、张静波老师，英语教学中体现了深厚的业务功底，可讲的流畅，语音清晰，课堂教学内容和相关知识联系紧密，，能调动学生学习积极性，课堂气氛好。
数学教研室郑严老师在教学中经传统教学和电化教学结合的非常好，投影显示重点的概念、定理和典型例题的题目，而涉及到推导和计算的环节都由教师在黑板上完成，学生跟着老师逻辑严谨的思路，理解接收的效果好。
二、思政课的教学情况
思政课大量采用多媒体教学、案例教学，一定程度上改善了思政类课程枯燥不吸引学生的问题。几位老师在讲授《思想道德修养与法律基础》时各有特点，徐知余老师结合社会热点问题、李莉老师通过引人思考的教学视频来讨论道德问题。金宇老师语言精练严谨，教学内容把握透彻，通过大量实际案例，特别是结合感动中国爱心人物丛飞的视频来开展人生观的教学，深深地吸引学生主动思考和讨论，教学效果非常好。
三、体育课教学情况
体育课教学内容涉及排球、足球及体能测试等。任课教师队伍比较齐整，精神面貌好，教学经验丰富，对教学工作基本能认真负责，课堂组织比较规范，学生排队、点名、预备活动都能有序进行，教师示范动作、师生互动性都比较好。注意对学生进行体育意识、体育品德的培养，达到体育课要求的增强体质、增进健康和提高体育素养的目的。
期中比较突出的是王志东老师的排球课教学，要求学生统一着装，课堂组织整齐有序，运动保护和准备活动充分。在讲授排球知识、排球技能时，讲解流畅，吐字表达清楚，语速快慢适中，示范动作标准，指导到位。
四、青年教师的教学情况
本阶段督导组还听取了汽车系4名、运输系2名，机辆系1名，电气系1名合计8名新走上讲台青年教师的课程。他们都有很高的工作热情、备课认真、充分，仪表端庄。其中大多数青年老师在课堂上注意与学生互动，难、重点也基本能阐述清楚，教材组织处理较有条理。教学过程完整，授课时间和内容把握准确。课堂组织也较好。
机辆系的邢湘利老师思维敏捷，讲授的车钩过载保护装置，内容较充实，有基础知识又有实践知识，积极与学生互动，课堂气氛活跃吸引学生学习兴趣，让学生掌握更多知识。
汽车系的侯远欣老师讲授的汽车电子中的汽车电源系、启动系的电路图识读，从导入、新课到小结，层次清晰有序，内容充实，重点突出、语言也较有感染力。
运输系魏鸿儒老师备课准备充分，业务功底扎实，投影三视图内容讲解的流畅明白，在课堂中设疑设疑，恰当解释，调动学生的兴趣。
电气系于洋老师备课非常认真，教案书写非常规范。整个一次课完全脱稿，板书、教态、语言等方面都很好，在课后与于洋老师交流沟通中了解到电气系对青年教师要求比较严格，如教案纸质定期检查、授课三次至少留一次作业、讲课要求脱稿等措施对提高青年教师教学水平起了很大作用。
五、存在问题及建议
1、本学期由于教学班较多，数学课和思政课以合班教学为主，课堂管理和学会生考勤难度较大，有个别学生不认真听讲，课本也不带，还有趴桌子、玩手机的，请任课老师加强管理。
2、青年教师还需要加强对课程整体的把握，一次课授课容量不宜过大。教改中有些内容可能作了缩减，新教师对内容的缩减上不好把握，有些内容不知道应该减到什么程度，所以在授课中内容明显增多，造成学生接受起来困难，教研室还需加强对青年教师所任课程教学计划编制的指导和审核。
3、青年教师课时不宜过多，课程更换不宜过频。对本来就不太熟悉的课，如果课时过多，就没有时间对本门课程进行学习和深入理解。最好是一门或两门课熟悉或基本熟悉以后再换课，否则会影响上课效果，不能保证教学质量。
4、对有些课程，有侧重的对青年教师进行及时的指导，以使他们更快的掌握教学内容和方法，提高语言、板书等基本教学技能，对于制图类课程，教师还要加强作图基本功训练。
5、建议学院统一利用放假前或其他合适时间，按照课程大类，从全校范围内挑选最好的教师，开展针对全体青年教师的公开课，在较短的时间内使青年教师能集中学习借鉴到优秀的教学经验。
教学督导组
2011-11-18