督导通报（二级督导工作动态）
（2012年第6期）
为了贯彻落实学院关于“加强两级督导队伍建设，进一步提高教育教学质量”的指示精神，教务处在本学期初的教学例会上提出了“完善二级督导工作机构，调动二级督导工作的积极性和主动性，充分发挥两级督导联动机制，以此加大教学督导工作的力度，推动此项工作扎实有效的开展，为学院办学质量的提高和可持续发展提供保证”。各系部按照学院要求，在原有基础上，调整充实了二级督导队伍，制定了本学期督导工作计划，并按照计划内容开展了卓有成效的工作，现将各系部二级督导工作情况总结如下：
一、 加强督导队伍建设、健全督导工作机制
各系部按照学院《教学督导工作条例》中对教学督导员的任职要求，结合分管工作内容，建立起以系部领导亲自挂帅，教办主任、教研室主任和相关教师为组员的二级督导组织机构，明确了任务分工。各系部二级督导小组人员情况如下：
铁道运输系
组长：于伯良、董 丽 副组长：郝延春、谢立宏
成员：吴荣波、陈婷婷、李月南、王笑然、韩文友、邵玉华
铁道工程系
组长：徐光华、马建华
副组长：李东侠、张鑫
组员：齐秀梅、金鹏涛、刘宇、李昊鹏
铁道机车车辆系
组长：王学明 负责师资队伍建设、专业达标考核检查
副组长：张向力 负责精品学生培养及学生学习状况检查
组员：金晶 负责教学文件检查、教学过程管理
高丽娴 负责学生评价、学生座谈会反馈
张强 负责学生出勤情况检查
李秀春 负责学生课堂纪律检查
关洪亮 负责实验实训环节检查
孙志才 负责顶岗实习环节检查
邢湘利 负责多媒体教学设备检查
电气工程系
组长：张辉 刘洪波
组员：刘振波隋淼 侯晓音 吴改燕 张青青
汽车工程系
组长：李原福王力群
副组长：王然 孙志刚
组员：刘佳佳、卢圣春、沙中玉、董大伟、吴常红、李善锋、王贺龙、黄延刚、郝春平
计算机科学技术系
组长：姜彬峰
组员：姜丽华王若民刘百峰吕刚
基础部
组长：马立滨、柳毅
成员：张大为、张劲松、赵珈崎
思政部
组长：李晓平
组员：王效为、徐知余
本学期各系部二级督导工作有如下特点：
1、 各系部领导比较重视二级督导工作，有些系部由系部领导组织召开了学期二级督导工作专题会议，研究督导组织人员的配备和本学期督导工作工作内容。
2、 督导工作计划内容充实、具体，紧贴教学工作的重点，紧密结合青年教师培养、专业建设、课程建设实际制定了操作性较强的实施计划。
3、 将督教工作放在督导工作的首位，把课堂教学督导作为督教工作的重点，各系部都制定了二级督导组听课计划，并建立起了二级督导组周例会制度，通过周例会查摆存在的问题，通过信息反馈渠道，督促任课教师及时进行整改。
4、 将教学的常规管理作为督导工作的重要内容，加强教学秩序、教师调代课、教师教案、教学日志、实践教学等项目的检查，保正教学秩序的稳定、教学资料的规范，教学工作的平稳有序进行。
二、 深入教学一线、开展多样化的督导工作
近年来，由于学生规模的不断扩大，为了保证师资队伍能够满足教学需要，我院陆续从全国高校招收了一百多名研究生充实教师队伍，在此基础上我院还聘请了一百余名兼职兼课教师从事教学工作，这两部分教师数量已经占据我院教师总人数的一半以上，由于这些教师中大部分是非师范类大学毕业，没有系统的接受过教学理论和实践的学习和锻炼，教学经验不足，难免出现这样或那样的问题，为了帮助他们纠正教学中存在的问题，提高教学水平，使他们能在教学上快速成长进步，保证教学质量的稳步提高，因此，加强两级督导工作就是目前提高教学质量的现实要求。各系部在两个多月的督导实践中，以加强对青年教师、兼职、兼课教师的课堂教学督导为重点，坚持督、导结合，以导为主、以督为辅，以深化教学改革，提高教学质量为中心，坚持规范教学过程管理，规范常规管理，形成了各具特色的二级督导工作局面，为我院二级督导工作的不断深入打下了良好基础。现列举几个系部督导工作经验，供各系部相互学习，共同提高。
铁道运输系：
运输系专业课的教学任务重，工作量较大，督导组成员能克服困难，深入教学一线，做好督导工作。特别是做好导的工作。在学期初通过师徒制，为每一位年轻教师制定了“师傅”，老教师能充分发挥自己的光和热，对年轻教师在各个教学环节给予帮助与指导。在教学文档规范方面，老教师的指导包括如何做教案准备、如何制定授课计划和考核标准、如何出试卷、如何写执行计划说明等。在上课过程中，老教师听课后与年轻教师探讨各个环节的优点和不足，共商共议，共同进步。督导组成员目前共听课40课时，本学期除了正常的课堂教学任务以外，各专业还有大量的实践环节，如认识实习、顶岗实习、职业技能鉴定等等。督导小组根据教学进度计划安排，结合各自教研室的具体时间，分别到各实训室检查了实训教学情况，并检查了上交的成果报告。对于认识实习和顶岗实习环节，特别是对吉林站实习的铁道交通运营管理专业和梅河口实习的铁道通信信号专业学生主要通过电话回访、现场实地考察、和学生交谈等方式展开工作。期末还将对上报的各项成果报告，由督导员以教研室为单位进行全面检查，以确保实践环节的教学质量。
铁道工程系：
为了加强铁道工程系教学的日常管理工作，铁道工程系按照教务处的要求，在九月份成立了二级教学督导组织机构，并制定了工作计划。一个月来，二级督导组认真履行督导职责，在课时量都很多的情况下，依旧坚持听课制度，听课情况如下：
1.听课统计
二级督导成员 | 被听课教师 | 节数 |
徐光华 | 王丽娟、李春静、李可师、王硕、金鹏涛、 | 10 |
李东侠 | 刘玉欣、李可师、王丽娟、史闯、 | 8 |
李昊鹏 | 张伟、赵纪平、姜华 | 6 |
齐秀梅 | 黄莉、王永利、封文静 | 6 |
金鹏涛 | 史闯、王硕、李可师 | 6 |
刘宇 | 王丽娟、李春静 | 4 |
督导组听课后对每位教师，本着真诚关心的态度与之进行交流探讨，以鼓励为主，同时客观的指出存在的问题，提出改进建议，帮助青年教师更快掌握课堂教学技巧。激励他们大胆改革，勇于创新，认真钻研教学业务，努力提高教学水平，在自我发展与自我完善中，不断提高课堂教学质量。
铁道机车车辆系：
试行了例会制度。每周五下午，全体督导员在督导组办公室（系办）定期召开教学督导工作例会，例会内容包括：督导工作注意事项、相互交流督导工作中的情况、对督导工作中发现的具有共性的问题进行研讨。
督导组成员能够深入课堂教学、实践教学第一线，认真调查研究，督促检查教学工作，比较全面地掌握了学校教学工作的状况，为稳定教学秩序，不断提高教学质量做出了一定贡献。
截止到10月下旬机辆系督导组共深入课堂20次、16个班级，其中2011级10个班、2012级6个班。课堂中，被评为优秀课堂的4个，占听课总数的20%，良好的课堂155个，占听课总数的55%，一般的课堂5个，占听课总数的25%。
具体情况汇总详见表1、表2。
序号 | 项目分工 | 责任人 | 听课班级 | 听课反馈 | 备注 |
1 | 专业达标考核 | 王学明 | 学习司机班 | 学生愿意参加学习司机班，理解系里的安排，学习热情较高，掌握知识点比较认真，效果明显 | |
2 | 精品学生培养 | 张向力 | 火车迷协会 | 学生参与教学资源库建设，实验室电气线路故障排查，模拟驾驶演示，组织知识竞赛，专业知识宣传，每一届学生都在不断传递，形成一种氛围。 | |
3 | 教学文件、教学过程 | 金晶 | 铁道机车（电力）3111班 | 优点：1、教师教学文件齐全2、板书规范3、现场经验结合紧密4、教学思路清晰5、学生注意力比较集中，全程能够跟着老师。 需要改进的地方：1、语调的抑扬顿挫可以更明显些，有助于提高学生注意力，有助于重点突出2、教学任务可以设计的更具“引导性”，学生参与状态会更强。 | 讲新课教师 |
城轨车辆3111班 | 优点：1、准备充分，题库中随机抽取提环节设计认真 2、学生为申报奖学金的和不及格的，答题思路不错 需要改进的地方：考核题目的应用性可以提升一下 | 答辩考核 | |||
城轨车辆3111班 | 优点：1、现场结合紧密2、语气、声调适中3、教学文件齐全4、学生兴趣较浓 需要改进的地方：课堂主线不清晰，专业名词学生有些陌生（跨专业的原因），应该课前备一下学情，便于有侧重点。 | 外聘教师 | |||
4 | 学生评价 | 高丽娴 | 铁道车辆（车辆）3111班；铁道车辆（内燃）3115班；铁道机车(电力）3111班 | 铁道车辆（车辆）3111班：老师上课非常认真，严谨，课程内容准备充分，上课时间安排合理，学生听课状态一般，能有一半的同学在睡觉或玩电话。 铁道车辆（内燃）3115班：学生喜欢去实训场拆柴油机，有个别同学睡觉，老师现场经验丰富，喜欢老师结合现场教授专业知识，明显感觉上课状态较好，学生互动很积极。 铁道机车(电力）3111班：睡觉的少，认真听课的少，从上课讲到下课，没有迟到的，李老师要求的很严格，迟到的扣分，毛概课没有玩手机的。 | 听课 |
新生学生座谈会 | 1、课程压力大；2、个别课程排课不合理，一、二节没课，七、八有课3、电工课比较难 | 座谈 | |||
5 | 学生出勤 | 张强 | 车动3114班 车动3125班 | 10月27日 第三节课 任课教师：孙志才 班级：车动3114班 1预备铃学生在班级坐齐 2二遍铃老师进教室 3学生上课积极配合老师 4无人缺勤 5学生听课状态较好 10月27日 第四节课 任课教师：丛波兹 班级：车动3125班 1预备铃学生在班级坐齐 2二遍铃老师进教室 3学生上课积极配合老师 4无人缺勤 5学生听课状态较好 | |
6 | 上课纪律 | 李秀春 | 车动3114班 车动3125班 | 10月27日 第三节课 任课教师：孙志才 班级：车动3114班 学生课堂注意力集中，有互动，能主动与老师配合完成教学任务。 状态良好，教学秩序井然，课堂无玩手机、搞小动作的学生，整体效果较好。 10月27日 第四节课 任课教师：丛波兹 班级：车动3125班 学生课堂注意力集中，积极发言，能主动与老师配合完场教学任务。 状态良好，教学秩序井然，课堂无玩手机、搞小动作的学生，整体效果较好。 | |
7 | 顶岗实习环节 | 孙志才 | 10级各班 | 1、各班均配备专业指导教师，教师与学生联系紧密，实习任务落实到位，实习日志及指导书均已下发。 2、受铁路行业安全制度影响，学生只能阶段性到现场实习，其余进行专业模块加强，教室布置任务。 | |
8 | 实验实训环节 | 关洪亮 | 转型班 | 个别课程教学过程组织不到位，学生散漫、吃零食 | |
9 | 多媒体教学设备使用情况 | 邢湘利 | 转型班 | 1、投影仪使用率100%，个别情况不够用。多媒体教学占课堂比例在加大，建议学校为教师配备轻薄笔记本电脑 2、多媒体教学只适合教学辅助，建议不能完全依赖多媒体。 |
汽车工程系：
12级新生已经开课一月有余，为了更好的了解新生的学习状况，系二级督导组进行了听课和学生座谈。通过系领导、教研室主任、学工人员、副教授等多方位立体式听课全面了解新生的听课状态，年轻教师的教学情况，通过座谈了解新生生活、思想动态。
通过听课和座谈发现新生学习状态较好，听课较认真，但是由于文理科兼招导致部分文科生上课听不懂，有厌学倾向；年青教师上课积极性较好，热情较高，备课较充分，通过一学期的培养锻炼，基本掌握了教学的各个环节，有的青年教师进步很快。但也发现有的青年教师由于年轻经验少，技能有待提高，在专业课上拓展不够，在实训指导方面略显不足。
拟采取措施：
1、加强学生职业生涯规划教育，增强学生学习意识，提高学习积极性，跟踪学生各种思想动态。
2、对结对子的老、青教师，进行阶段检查，促进青年教师更好成长。
3、充分利用寒暑假挂职锻炼及其他业余时间，继续开展系内培训，促进青年教师技能提高。
4、开展督导组的各项活动。
基础部：
1、 在本学期教学任务较重的情况下，基础部按照学院要求，组建了以柳毅、马立斌等为首的，各教研室主任参与的基础部二级督导组，制定了详细的听课计划，并坚持每月听取至少4名教师的课堂教学，课后同任课教师进行交流，在肯定优点的同时，客观的指出存在问题，鼓励教师不断改进教学不足，提高教学质量。
2、 认真填写听课信息反馈表，给每一位任课教师客观公正的进行评价打分，全面掌握教师的授课情况，为公共基础课改革，提高教学质量打下了良好基础。
三、 明确工作要求、推进工作进程
为了规范系部二级督导组工作，现将二级督导组工作职责明确如下：
1、各系（部）督导组主要负责本系（部）内部教学督导工作的计划制定与实施，紧密结合本系（部）教学工作及教学管理工作，独立开展本系部的理论及实践教学的教学秩序、教学过程、教学质量的督导工作，行使检查督促、诊断评价、反馈指导、动态调控、改进提高、经验总结等质量管理职权。其具体职责如下：
2、根据院级督导学期工作计划的要求，结合实际制定出本系部相应的督导工作计划，上报院督导室。在执行计划过程中及时与院督导室沟通。
3、根据学院教学管理的有关规定，对本系部理论、实践教学进行常规检查，并向院督导室及时汇报检查情况与结果。
4、完成常规督导工作任务
1）.配合院级督导进行本系部教学资料检查（期初、期中、期末），并做出质量评价。
． 2）.负责本系（部）教师教学工作、教风、部门教学活动、教学管理、所辖专业学生学习及学风的质量督导。
3）.每学期完成对系部专兼职（含外聘）教师听课至少一次、青年教师两次以上。每次课后应与教师本人进行沟通，写出督导评价。
4）.协助院级督导组开展学生信息员座谈会。搜集整理师生在教学改革、教学质量、教学管理等方面的意见，并将意见反馈院督导室，工作要有记录、反馈意见及时处理。
5）.监督本系部新老教师帮教结对工作的实施情况。
6）.参与系部、教研室开展的教学研究和教师间互相听课等活动，并将工作中的经验或特色向院级督导推荐。
7）．系部督导组每月至少召开一次工作会议，同时对学院和本系部教学改革与发展中的热点，难点问题进行专题调研，提出意见和建议。
8）.配合院级督导组的工作，派人员参加院督导室在本系部的督导活动。
9）.负责组织落实本系（部）督导人员的选聘、管理、内部考核、培训等组织建设工作以及部门督导档案建设、督导宣传工作。
10）.完成院级督导组布置的其它工作。
总之，希望各系部教学督导工作坚持以人为本，“督”“导”并重、以“导”为主，强化工作机制、明确工作职责；加强对青年教师、兼职教师的督导力度，督导员工作要尽职尽责、客观公正，共同保障督导工作的顺利进行，切实推动我院教学质量的不断提高。
学院教学督导组
2012年11月3日